检测目的：判断同时视和融合视功能是否正常，是否存在单眼抑制
异常危害：融像异常，易导致视疲劳，近视度数易 加深，易形成斜视，弱视
训练意义：拥有正常的同时视和融合视功能
检测目的：判断眼位是于出现外斜或内斜以及严重情况
异常危害：斜视，易引起视疲劳，度数加深，视功 能异常，影响立体视功能
训练意义：矫正斜视外观的改盖，能够拥有舒适持久的视觉效果
检测目的：检测近距离内外融像的的范围， 并评估融合功能
异常危害：眼位不正，融像困难，影响日常用眼需 求，易诱发近视度数加深
训练意义：扩大融像范围使能够拥有舒适持久的视宽效果
检测目的：检查深度融合立体视功能
异常危害：无法感知分辨三维立体空间纵深位置， 对日常分辨物体远近感知弱或无感知
训练意义：建立正常的立体视功能，可具备正常的视觉空间感知能力
检测目的：检查双眼的竞争情况
异常危害：弱视容易复发，易造成视疲劳
训练意义：双眼能正常合作，消除抑制对弱视的影响
检测目的：检测近距离下左右眼的视力是否平衡
异常危害：容易引发视疲劳，近视度数加深
训练意义：在近距离用眼不容易引发视疲劳
检测目的：检测不同对比度下人眼分辨视标的能力
异常危害：弱视症状之一，测试视力正常，但日常视物模糊
训练意义：提升人眼分辨能力，能够准确分辨物体，弱视视力提升
检测目的：检查患者是否有红绿色盲或者色弱的症状
异常危害：影响日常生活中对颜色的辨别能力，如分辨交通信号灯
训练意义：佩戴色盲矫正眼镜，可改善色觉分辨能力
检测目的：检查在日常用眼放松和紧张的能力
异常危害：引发视疲劳，近视度数加深，聚焦能力慢，影响学习效率
训练意义：获得清晰，舒适，持久的视觉效果，提升聚焦能力，同时达到近视防控效果
检测目的：检查正负融像切换的能力
异常危害：引发视疲劳，融像困难，影响日常用眼和立体视功能
训练意义：满足日常看近看远的眼位内聚和散开的能力，提高学习效率
检测目的：检查眼睛对三维视觉空间里对运动的物体其运动方向、轨迹、速度的动态立体视判断能力
异常危害：无法感知分辨三维立体空间纵深位置，对日常分辨物体运动的远近，高低，速度以及物体距离等有影响
训练意义：对运动物体的距离、速度及物体距离等可作出准确判断
检测目的：在三维视觉空里，对周围物体的远近、深浅、凹凸的分辨能力
异常危害：影响大肌肉运动，如下楼梯、接球、等活动
训练意义：拥有正常的运动时的空间定向，可拥有较好的眼脑肢体配合能力
检测目的：通过此表格尽早的检查出眼底有无病变
异常危害：眼底病变对眼睛来说是非常严重的伤害，会影响视力，甚至会导致失明
训练意义：当凝视中心点时，发现方格表任何直线出现曲线，扭曲或者不连续就可能是黄斑部出现毛病的微兆，请尽快联系眼科医生做详细的检查
检测目的：可用于检测青少年的近用调节能力；亦可测试老花
异常危害：调节力较差可直观的看出需要调节训练
训练意义：近距离的调节视力检测；眼睛的调节能力是指眼睛在看近看远时需要眼球动态变化的过程
